sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "književna didaktika".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo književna didaktika med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
V nadaljevanju opisujemo pot tega branja, ki jo književna didaktika imenuje učiteljevo strokovno branje mladinskega besedila (prim.
Tudi sodobna književna didaktika poudarja pomen različnih kontekstov nastanka in nadaljnje recepcije literarnega dela.
To je tudi pristop , ki ga zagovarja nova slovenska književna didaktika .
Tako se je književna didaktika preimenovala v didaktiko književnosti in tako ji pravimo še danes.
S tem književna didaktika presega okvirje pisnih poustvarjalnih aktivnosti in išče poti tudi po drugih izraznih kanalih.
Razvijanje sposobnosti ustvarjalnega pisanja je eden izmed funkcionalnih ciljev pouka književnosti, ki jih postavlja sodobna književna didaktika.
Pri pouku književnosti se z branjem povezujejo naslednji cilji, ki jih je opredelila slovenska književna didaktika (prim.
Poetika in književna didaktika to povednost najpogosteje imenujeta nauk.
Obe izhodišči je nova slovenska književna didaktika že kritizirala in tako v zasnovah pouka mladinske književnosti kot v konceptih beril tudi zavrnila .
Namesto tega klasična književna didaktika predvideva učiteljevo izjavo po čustvenem odmoru, s katero se znova poveže otrokovo doživljanje in vsebina literarnega besedila.
Književna didaktika črpa iz literarne vede nabor temeljnih vsebin in spoznanj.
Književna didaktika priporoča, da učitelj premora ne krajša oziroma moti z vprašanji ali nalogami (prim.
Književna didaktika je veda, ki preučuje pouk književnosti ali leposlovja, njegove vsebine, cilje in metode.
Kljub temu, da književna didaktika izpeljuje svoje vsebine, cilje in metode iz literarne vede, svoja izhodišča prilagaja pedagoško-psihološkim in splošnodidaktičnim spoznanjem.
Jezikovna in književna didaktika se načelno opredeljujeta tudi glede dejavnosti preverjanja in ocenjevanja, s katero ugotavljamo uspešnost pouka.
Zato tudi književna didaktika nemladinske književnosti opozarja , da mora biti šolski pogovor o umetnostnem besedilu v prvi vrsti osredinjen na učenca .
V tistem času je književna didaktika vsebovala » na temelju lastnih pedagoških pristopov utemeljena priporočila drugim kolegom « .
Tako pot književna didaktika imenuje vzgojiteljičino strokovno branje otroškega branja .
Sodobna književna didaktika definira naslednje sestavine didaktične strukture pouka : a ) cilje pouka književnosti , ki jih ima za najpomembnejšo sestavino vzgojno-izobraževalnega procesa .
Slovenska književna didaktika v zadnjih letih namenja posebno pozornost razvijanju učenčeve sposobnosti za neposreden stik z umetnostnim besedilom oz. njegovi bralni zmožnosti .